Меню сайта
Мини-чат
Наш опрос
Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
Родителям
Вы хотите, чтобы ваш ребенок читал?
10 ПРИЧИН ЧИТАТЬСемейное чтение обладает поистине уникальными свойствами, способными создать теплую семейную атмосферу и успешную почву для развития личности ребенка.
Источник: http://www.set-3756.znaet.ru/site.xp/050054055.html
Скороговорки для развития речиСкороговорки на звук [Г] На дворе галка, на берегу галька. Скороговорки на звук [Ш] Смешные шутки у Саши и Мишутки. Скороговорки на звук [ Ж ] Поезд мчится скрежеща: жэ, че, ша, ща. Хожу – твержу, сижу – твержу, лежу – твержу: Ужа ужалила ужица. Скороговорки на звук [Ч и Щ] Щетинка у чушки, чешуя у щучки. В чемодане у чечетки Скороговорки на звук [ Ч ] У четырёх черепашек по четыре черепашонка. Скороговорки на звук [ Щ ] Два щенка щека к щеке щиплют щётку в уголке. Скороговорки на звук [Р] В бору бобёр и брат бобра работают без топора. Скороговорки на звук [Р и Л] Была у Фрола, Фролу на Лавра наврала, пойду к Лавру, Лавру на Фрола навру. Проворонила ворона воронёнка. У пруда в траве во мраке шуршат раки в шумной драке. Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов. Краб крабу продал грабли. В поле Поля-полюшка Вёз корабль карамель, То ли Боря приобрёл для Толи рулон толя, Собиpaлa Мapгapитa мapгapитки нa гоpе, Купили кapaкaтице кpужевное плaтьице… Как на горке, на пригорке Скороговорки на звук [К и Л] В Луку Клим луком кинул. Скороговорки на звук [К и Г] Краб крабу сделал грабли. Подал грабли крабу краб: сено, граблями, краб, грабь. Скороговорки на звук [К и П] Ткёт ткач ткани на платки Тане. Стоит поп на копне, колпак на попе. Кукушка кукушонку купила капюшон. Говорил попугай попугаю: Расскажите про покупки. Скороговорки на звук [Б и П] Добыл бобыль бобов. Скороговорки на звук [Б и Л] Маланья-болтунья молоко болтала, выбалтывала, не выболтала. Дятел дуб долбил, долбил, продалбливал, Скороговорки на звук [В] Верзила Вавила весело ворочал вилы. Скороговорки на звук [Ф] Фараонов фаворит на сапфир сменял нефрит. Скороговорки на звук [Т] Сидел тетерев на дереве, тетёрка с тетеревами на ветке. Скороговорки на звук [Ц] Цыплята и курица пьют чай на улице. Скороговорки на звук [М] Мама мыла Милу мылом, Мила мыло не любила. Скороговорки на звук [З] Бизоны у Зои на комбинезоне. Скороговорки на звук [С] У Сени и Сани в сенях сом с усами.
СКОРОЧТЕНИЕ.Что это такое и зачем необходимо?
Сложно себе представить, что еще 20-30 лет назад, чтобы найти ответ на какой-нибудь вопрос, нужно было пойти в библиотеку, взять книги по интересующей вас теме и там искать желаемые материалы. В наши дни достаточно просто задать соответствующий запрос поисковой системе и получить огромное количество информации по интересующему вас вопросу. Теперь нет проблемы нехватки информации, но есть проблема ее переизбытка, в котором человек теряется. В современном информационном пространстве нужно уметь ориентироваться, чтобы сделать это пространство полезным для себя. Одним из полезнейших навыков является способность быстро, и главное, с пользой воспринимать информацию, которую мы видим в своих ноутбуках, электронных книгах, iPhone, iPad и во всех прочих источниках информации, в том числе газетах и книгах. Умение быстро прочитать статью, книгу, учебник, а также понять и усвоить материал позволит вам стать эффективнее, успешнее чем вы были раньше. И главное, это сэкономит ваше время, которое становится одним из важнейших ресурсов. В данном разделе собраны полезные материалы о том, как овладеть техникой скорочтения с высоким уровнем эффективного восприятия информации. Сегодня потратив время на освоения методов быстрого чтения, завтра вы сможете получать и обрабатывать больше информации, оставаясь хозяином своего сэкономленного времени.
Что такое скорочтение? Скорочтение (или быстрое чтение) - это способность быстрого восприятия текстовой информации при использовании специальных методов чтения. Быстрое чтение превышает по скорости обычное чтение в 3-4 раза.
Правила скорочтения1. Чтобы шепотом при чтении не проговаривать слова и мысленно не произносить их, следует плотнее сжать зубы и повторять про себя «один, два, три и т. д.». 2. Водить глазами при чтении по странице сверху вниз, а не слева направо. 3. Схватывать одним взглядом группу слов, а не одно или два слова, как вы это делаете, читая в данную минуту эту страницу. 4. Не останавливаться и не возвращаться взглядом к пройденным кускам текста. 5. Тренировать периферическое зрение, стараясь взглядом охватить как можно больше слов. 6. Чаще тренироваться. Идя по улице, стараться одним взглядом запечатлеть номера проезжающих машин, рекламную информацию и т. п. 7. Ежедневно тренироваться по 30-40 мин. 8. Читать без регрессии, т. е. не допускать возвратных движений глаз. 9. Читать по принципу интегрального алгоритма (Алгоритм — совокупность каких-либо действий или ряда конкретных операций с точным указанием их последовательности от начала до конца; интегральным он называется потому, что его действие распространяется на весь текст в целом.) для формирования навыка чтения, предусматривающего определенную последовательность рациональных действий в соответствии с блоками алгоритма от первого до последнего. Всего 7 блоков интегрального чтения (книги, статьи): 1) автор; 2) источники его данные; 3) проблема; 4) фактографические сведения; 5) особенности излагаемого материала; 6) критика; 7) новизна излагаемого материала и возможности использования в практической работе. Требуется хорошо запомнить все блоки алгоритма и не забывать их при чтении. 10. Выработать умение извлечения дифференциального алгоритма чтения, т. е. ключевых слов — смысловых рядов — доминанты или значения смысловой части текста. 11. Избавиться от артикуляции при чтении текста (проговаривание слов шепотом, мысленное произнесение слов) и предельно сжать внутреннюю речь (она проявляется в виде коротких залпов ключевых слов и смысловых рядов, адекватно отражающих смысл текста). С этой целью предлагается для многократной тренировки упражнение «Выстукивание ритма». Суть упражнения такова: читая какой-либо текст «про себя», вы выстукиваете рукой ритм, не соответствующий обычной ритмике русской речи. Он представляет собой двухтактное постукивание с четырьмя ударными элементами в первом такте и двумя во втором и со значительным усилением удара на первом элементе каждого такта. Достаточно почитать в течение 20 ч с выстукиванием ритма, чтобы созрела и окрепла новая программа работы мозга, сформировался новый стереотипный код, обеспечивающий обработку информации, поступающей в мозг по зрительному каналу, без проговаривания. Для выстукивания ритма карандаш берут тремя, пальцами правой руки и ударяют по столу — твердо, уверенно и четко. Ритм выстукивают при активном движении всей руки, а не только кисти. При чтении с одновременным выстукиванием ритма главное — обеспечить непрерывность и правильность рисунка ритма. Поначалу чтение с одновременным выстукиванием ритма проходит очень медленно и без понимания прочитанного. В течение недели рекомендуется читать так несложные тексты по 1-1,5 ч ежедневно. Все время вспоминайте ритм и выстукивайте его перед сном. Совершенствование в скорочтении пойдет по следующей схеме: 1-я фаза тренировок (8-10 ч) — Ч = В, 2-я фаза тренировок (до 10 ч) — Ч + В = П, 3-я фаза тренировок Ч + В + П = 3, 4-я фаза тренировок (до 100 ч) — Ч + В + П + 3, где Ч — чтение; В — выстукивание ритма: П — понимание; 3 — запоминание. Ваша задача — добиваться того, чтобы скорость чтения с выстукиванием ритма равнялась скорости обычного чтения. Положительным итогом освоения упражнения с выстукиванием ритма считается развитие ярких наглядно-образных представлений в процессе чтения. 12. Развить периферическое зрение. Для этого используются 8 таблиц Шульте. Каждая таблица представляет собой разграфленный на 25 ячеек квадрат размером 20 х 20 см с числами от 1 до 25, вписанными в ячейки в произвольном порядке. Остальные 7 таблиц расчерчиваются так же с той лишь разницей, что меняется расположение цифр в ячейках. Задание — найти взглядом в таблице каждую цифру от 1 до 25 в предельно короткое время. Правила работы с таблицами таковы. Для тренировки необходимо использовать все 8 таблиц. Перед началом работы с таблицей взгляд нужно фиксировать в ее центре, чтобы видеть таблицу целиком. При поиске цифр, следующих друг за другом, разрешается фиксация глаз только в центре таблицы; горизонтальные движения глаз запрещены. 15 6 16 9 14 Расстояние от таблицы до глаз должно быть таким же, как и при чтении обычного текста, т. е. примерно 25-30 см. Находить цифры нужно беззвучным счетом (т. е. про себя) в возрастающем порядке от 1 до 25 (или в другом, определенном порядке). Найденные цифры указываются только взглядом (для этого таблицу держат обеими руками в слегка наклонном положении). В результате тренировки на считывание одной таблицы должно затрачиваться 25 с и менее. 13. Научиться читать при движении глаз по вертикали: фиксировать взгляд на ключевых словах и смысловых рядах. Весьма эффективным в освоении скорочтения является упражнение «Метод штурма». В основе упражнения — создание стрессовой ситуации, когда на чтение одной книжной страницы отводится всего 15 с. За это время вы должны действительно прочитать, а не просмотреть («не пробежать глазами») текст. Правила выполнения упражнения таковы. Подготовьте 10-12 книг форматом 60x84 1/16, объемом 50-100 страниц каждая. В первых двух-трех книгах предварительно сделайте разметку: простым карандашом проведите едва заметные линии сверху вниз по центру каждой страницы. Время, затрачиваемое на прочтение каждой страницы (15 с), фиксируйте по секундомеру. Можно обойтись и без секундомера: прочтите 100 страниц за 25 мин. Главное при таком чтении — строго вертикальное движение глаз по центру страницы с полным охватом всего поля текста. Фиксация глаз (их остановка) и частично горизонтальные движения — допустимы, но только в местах с наибольшей информационной плотностью. Полностью понимать и усваивать прочитанное при таком чтении от вас пока не требуется. Каждую из подобранных книг читайте от начала до конца без перерыва. По окончании чтения в письменном виде укажите, каковы наиболее интересные события, факты, явления вам запомнились. «Методом штурма» рекомендуется прочитывать ежедневно по одной книге объемом 50-100 страниц. В освоении техники быстрого чтения вам поможет примерный план, представленный в табл. 1. В ходе занятий целесообразно применять формулы самовнушения в состоянии аутогенного погружения. Перед каждым целевым самовнушением нужно выполнить из системы АТ три основных упражнения по «входу» в состояние погружения. В табл. 2 приведены формулы самовнушения, рекомендуемые при освоении техники быстрого чтения. Все занятия и тренировки по освоению техник быстрого чтения желательно проводить в одно и то же время Рабочее место должно быть хорошо и ровно освещен! На столе ничего лишнего. Настоятельно рекомендуете большую часть времени в положении стоя, размещая книгу на наклонной поверхности типа бюро или конторкию При чтении время от времени желательно делать перерывы, давая отдых глазам. В течение первого года рекомендуется проводить по одной тренировке в месяц продолжительностью в одну неделю по 1-2 ч ежедневно. Комплекс упражнений на неделю Первые два дня по 1-1,5 ч читать различные тексты с одновременным выстукиванием ритма. По окончании чтения отдельных текстов изложить содержание прочитанного, сформировав блоки интегрального алгоритма чтения и доминанту. Вторые два дня по 25-30 мин работать с таблицами Шульте. Прочитывать ежедневно по 1 -2 книги «методом штурма». Заключительные два дня выполнять упражнения для тренировки внимания. В завершающий седьмой день рекомендуется для проверки результативности занятий прочитать 6 газет,3 научно-популярных журнала и 150-300 страниц люб (тройная ежедневная норма). Эффективность выполнения данного задания и будет свидетельствовать об успешности ваших тренировок. В начале тренировок вы будете улавливать с текстов. Однако через 6-8 месяцев упорных тренировок скорость чтения возрастет в 2,5-3 раза и эффективность восприятия текста будет примерно такой же, как и при обычном чтении. Желательно фиксировать, за какое время вы прочитываете 2-3 страницы, и в конце каждого месяца сравнивать результаты. Формулы самовнушения при освоении техники быстрого чтенияЧтение без регрессий «Мне легко читать быстро. Я справляюсь. Я читаю без регрессий Интегральный алгоритм «Мне легко читать быстро. Я справляюсь. Я читаю без регрессий «Мне легко читать быстро. Я справляюсь. Постоянно помню 7 интегрального алгоритма чтения. Вижу свой зрительный образ алгоритма» (повторить содержание всех 7 блоков алгоритма) Избавление от артикуляции «Я читаю быстро. У меня нет артикуляции. Я запомнил ритм для ее подавления, Я буду помнить его всегда» (простучать ритм) Примерный план освоения техники быстрого чтенияОзнакомление и изучение правил быстрого чтения,освоение аутогенной тренировки 20 дней по 1 ч 630
Источник: http://ppcgps.org/8.htm
|
Поиск
Архив записей
Друзья сайта
|